Introducción
Esta semana terminamos nuestra inmersión en el plegado de papel y el dibujo técnico y exploramos las leyes matemáticas que rigen el origami. Terminamos la semana empezando a trabajar en nuestros proyectos para enseñar a otras personas ciegas o con baja visión las cosas que hemos estado aprendiendo durante todo el mes. Una de las mejores maneras de aprender algo en profundidad es enseñárselo a otra persona.
Visión general de la semana
La siguiente tabla muestra el horario ideal para la semana. El horario es más importante para las actividades para Conectar y la Práctica. Las demás actividades son más flexibles y pueden realizarse en el momento que mejor le convenga.
| Cuándo | Elemento del programa |
|---|---|
| Domingo, 18/7 | Participar (asincrónica) |
| Lunes, 19/7, 3-6 p EST | Conectar: Lunes (sesión sincrónica esencial) |
| Martes, 20/7 | Práctica 1 (asincrónica esencial) |
| Martes, 13/7 | Resolver (asincrónica) |
| Miércoles, 21/7, 3-6 p EST | Conectar: Miércoles (sesión sincrónica esencial) |
| Jueves, 22/7 | Práctica 2 (asincrónica esencial) |
| Jueves, 22/7, 4-5 p EST | Conectar+ (sesión sincrónica opcional) |
| Viernes, 23/7, 3-6 p EST | Conectar: Viernes (sesión sincrónica esencial) |
| Sábado, 24/7 | Extender (asincrónica) |
Los detalles y las instrucciones de cada elemento del programa se encuentran en el encabezado correspondiente. Por ejemplo, las instrucciones para el elemento Participar se encuentran en el encabezado «Participar».
Participar
Consulte las siguientes fuentes para empezar a pensar en los temas en los que nos centraremos esta semana. Las fuentes se ofrecen en varios formatos, elija el que más le convenga. Encontrará copias impresas en su caja de EQ de la NFB.
Profesionales ciegos del programa STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) comparten las técnicas no visuales que utilizan en su trabajo
Cómo surgió el proyecto de origami accesible
Soldadura no visual: Panel de expertos
Reimaginar el aprendizaje
Conectar: Lunes
Información vía Zoom
Esta es la última sesión en la que utilizaremos dos enlaces de Zoom. Comenzaremos la sesión en la sala principal en Zoom. Se le pedirá que se traslade a la sala secundaria en Zoom en un momento determinado de la sesión.
Sala principal en Zoom (Únase primero)
https://zoom.us/j/95960444992
+13126266799,,95960444992#
Sala secundaria en Zoom (Únase a mitad de sesión cuando se le indique)
https://zoom.us/j/94735227373
+13126266799,,94735227373#
Materiales para el lunes
El texto instructivo de la Caja Masu que escribió (para la Práctica 3 de la semana pasada)
El texto instructivo de la Caja Masu (sobre de la semana 2 en la caja 2)
El tablero de instrucciones de la Caja Masu (caja 3)
Una de las Cajas Masu que dobló
Cuaderno de dibujo (caja 1)
Sensational BlackBoard (caja 2)
Papel de copia (caja 1)
Lapicero (estuche de lápices, sobre general, caja 2)
Lápiz óptico de bola (sobre de la semana 1, caja 2)
Plegadera de hueso (sobre de la semana 3, caja 2)
Regla de borde recto (sobre de la semana 1, caja 2)
Plantillas de cartón prensado (sobre de la semana 2, caja 2)
Práctica 1
Vaya a hacer algo divertido en lo cual utilice sus habilidades de pensamiento espacial. ¿Qué actividades que le gustan requieren el pensamiento espacial?
Resolver
Materiales necesarios
Rompecabezas de madera Shipper’s Dilemma (sobre de la semana 3, caja 2)
Instrucciones del Shipper’s Dilemma (Word)
Copia impresa de las instrucciones del Shipper’s Dilemma (sobre de la semana 3, caja 2)
Paciencia
Perseverancia
Instrucciones
Siga las instrucciones del Shipper’s Dilemma para resolver el rompecabezas.
Este es un rompecabezas desafiante. Es posible que le lleve algún tiempo resolverlo y se quede atascado. No pasa nada. Si se queda atascado, puede ponerse en contacto con otros participantes del EQ de la NFB en línea para obtener ideas sobre cómo avanzar.
Conectar: Miércoles
Información vía Zoom
https://zoom.us/j/95960444992
+13126266799,,95960444992#
Materiales para el miércoles
Carpeta de patrones de pliegues (caja 1)
Lápices de colores (sobre de la semana 3 en la caja 2)
Práctica 2
A partir de la descripción compartida en clase, empiece a proponer diferentes ideas para su proyecto. Considere las siguientes preguntas:
- De los temas que hemos tratado en el EQ de la NFB (por ejemplo, el plegado de papel, el dibujo técnico, las formas de desarrollar la capacidad de pensamiento espacial, los enfoques para hacer STEM de forma no visual, etc.) ¿cuál le gustaría compartir con otras personas ciegas y con baja visión?
- ¿Desea trabajar solo o con otros participantes del EQ de la NFB? Si desea trabajar con otros, converse con ellos para colaborar.
- Hay muchas maneras de facilitar su aprendizaje dentro de nuestra comunidad; ¿qué formato le parece más interesante? Algunas ideas son:
a. Grabación de audio/podcast
b. Video con audio descriptivo (por ejemplo, demostración, parodia, entrevista, videografía, etc.)
c. Medios de comunicación basados en texto (por ejemplo, escribir en un blog, artículo de revista, instrucciones escritas, etc.)
d. Una serie de publicaciones en las redes sociales
e. Una lección virtual sincrónica
f. Un libro accesible (analógico o digital)
g. Juegos (por ejemplo, de mesa, digital, de aventuras basados en texto, de cartas, etc.)
h. ¡Otras ideas creativas que tenga! - ¿Le gustaría presentar su producto final a una de las personas que se encargan de las distintas publicaciones de la NFB? Si es así, tómese el tiempo para explorar el material que se publica en ese medio para obtener ideas sobre cómo elaborar su trabajo.
a. Podcast de la Nación para Ciegos
b. Blog de la Voz de la Nación para Ciegos
c. NFB en Twitter
d. NFB en Instagram
e. NFB en Facebook
f. Braille Monitor: revista mensual
g. Future Reflections: revista trimestral para padres y profesores de niños ciegos
Conectar+
Ingrese para obtener apoyo adicional de los instructores del EQ de la NFB o para pasar el rato con sus compañeros
Información vía Zoom
https://zoom.us/j/95960444992
+13126266799,,95960444992#
Conectar: Viernes
https://zoom.us/j/95960444992
+13126266799,,95960444992#
Materiales para el viernes
¡Venga y traiga sus ideas!
Extender
Materiales necesarios
Instrucciones de plegado de marcadores de esquina
Copias impresas de instrucciones de plegado de marcadores de esquina (sobre de la semana 4, caja 2)
Papel de origami 4x4 u 8x8
Instrucciones
Doble el marcador de esquina siguiendo las instrucciones. Si se divierte, pruebe otro modelo de origami del blog Artes y manualidades accesibles.
Otras páginas web con instrucciones del EQ de la NFB
Las páginas semanales estarán disponibles el viernes anterior por la noche.